У останній тиждень літа, з 25 по 28 серпня 2026 року у конференц-залі імені Василя Сухомлинського спеціалізованими разовими Вченими радами за спеціальностями 281 Публічне управління та адміністрування 011 Освітні, педагогічні науки (01 Освіта / Педагогіка) було прийнято до захисту дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії Рудзіка Дмитра Святославовича на тему «Стратегічне управління кадровим потенціалом публічного управління в умовах воєнного часу», Бишенко Галини Миколаївни на тему «Державний механізм розвитку електронної охорони здоров’я в Україні», Сотніченка Миколи Мирославовича на тему «Формування громадянської компетентності майбутніх офіцерів в освітньому процесі військових інститутів» та Дадака Дмитра Ігоровича на тему: «Формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів іноземної мови засобами технологій ситуаційного навчання»
Науковими керівниками робіт, відповідно, виступили доктор наук з державного управління, професор, завідувач кафедри публічного управління та адміністрування Пархоменко-Куцевіл О.І.; доктор наук з державного управління, професор, професор кафедри публічного управління та адміністрування Карпа М.І.; доктор наук з державного управління, професор, професор кафедри права та публічного управління Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка Орлова Н.С у дисертантів-публічників та кандидат педагогічних наук, професор, професор кафедри освітології та педагогічної інноватики Університету Григорія Сковороди в Переяславі Розсоха Антоніна Павлівна і доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри освітології та педагогічної інноватики Університету Григорія Сковороди в Переяславі Шапран Ольга Іллівна у дисертантів-педагогічників.
Актуальність дослідження стратегічного управління кадровим потенціалом публічного управління в умовах воєнного часу, здійснена Дмитром Рудзіком, згідно змісту його дисертації, обумовлюється безпрецедентними викликами, з якими зіткнулася система державного управління внаслідок повномасштабної збройної агресії проти України. Воєнний стан радикально змінює умови функціонування органів публічної влади, вимагаючи від них високої адаптивності, оперативності рішень, стійкості до стресових ситуацій і здатності забезпечувати безперервність виконання державних функцій навіть у надзвичайно складних умовах.
Практичне значення результатів одержаних у межах дослідження Галини Бишенко визначається тим, щонаукові висновки та узагальнення дисертаційного дослідження доведено до рівня конкретних напрямів, які є засадами для їхнього впровадження в практику державного управління з метою забезпечення сталого розвитку країни та успішного проведення реформи в сфері охорони здоров’я. Одержані наукові розробки можуть бути рекомендовані центральним та місцевим органам влади, закладам охорони здоров’я з метою розвитку та здійснення заходів щодо зміцнення державного управління та ефективного виконання стратегічних планів реформування сфери охорони здоров’я в Україні.
Натомість актуальність теми обраної Миколою Сотніченком зумовлена сучасними викликами у сфері національної безпеки та оборони України, необхідністю підготовки висококваліфікованих офіцерських кадрів, здатних не лише професійно виконувати службові обов’язки, а й виявляти високий рівень громадянської свідомості, відповідальності, патріотизму та готовності до захисту національних інтересів держави. Особливого значення проблема набуває в умовах трансформації системи військової освіти, реалізації компетентнісного підходу та посилення вимог до формування особистості офіцера як свідомого громадянина, носія демократичних цінностей і правової культури. У дисертації досліджено проблему формування громадянської компетентності майбутніх офіцерів в освітньому процесі військових інститутів.
Дмитро Дадак визначає актуальність свого дисертаційного дослідження тим, що орієнтація України на інтеграцію до європейського освітнього простору зумовлює посилення вимог до професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови, ключовим компонентом якої є формування іншомовної комунікативної компетентності. Попри наявні наукові здобутки, у сучасній педагогічній теорії та практиці закладів вищої освіти існує суперечність між високими очікуваннями суспільства щодо фахової підготовки педагогів і недостатнім теоретико-методичним забезпеченням цього процесу, зокрема недостатнім використанням потенціалу технологій ситуаційного навчання. Саме необхідність подолання цих суперечностей та розв’язання актуальних завдань модернізації іншомовної освіти зумовили вибір теми дисертаційного дослідження.
Наукова спільнота традиційно оцінила актуальність дисертаційних робіт та їх важливе теоретичне і практичне значення в умовах розвитку сучасного публічного управління та адміністрування та системи освіти в Україні на належному рівні.
Шановні захищені, наукові керівники робіт!
Сердечно вітаємо вас із цим важливим, як науковців та особистостей, кроком життя. Бажаємо вам подальших успіхів й нових наукових досягнень, що сприяють успішному поступу української науки на теренах світу. Здоров’я, натхнення та прихильності долі!
