Робочий візит делегації Університету Григорія Сковороди в Переяславі до Фінляндії продовжується і приносить нові вагомі результати. Після успішної презентації проєкту MOTIVET4UA на міжнародній конференції NordYrk 2026 і серії зустрічей у провідних наукових інституціях країни, ректор УГСП, доктор історичних наук, Віталій Коцур продовжив свою роботу низою стратегічних зустрічей, спрямованих на зміцнення співпраці з дипломатичними інституціями та європейськими інноваційними фондами.

Важливою подією цих днів стала зустріч Віталія Коцура з Надзвичайним і Повноважним Послом України у Фінляндській Республіці Михайлом Видойником.

Під час розмови сторони детально обговорили перспективи розвитку українсько-фінського співробітництва у сфері освіти, науки та міжнародних проєктів. Зокрема, спілкувалися про досвід реалізації спільних ініціатив між українськими та фінськими ЗВО на прикладі консорціуму проєкту MOTIVET4UA.

Окрім цього, ректор та пан Посол окреслили нові можливості для розвитку партнерств, академічної мобільності, проведення спільних досліджень та подачі грантових проєктів, що мають на меті підтримку освітньої стійкості та повоєнне відновлення України.

Університет Григорія Сковороди в Переяславі висловлює щиру вдячність Посольству України у Фінляндській Республіці та особисто Михайлу Видойнику за підтримку українських освітніх і наукових ініціатив, а також сприяння у пошуку нових партнерів у Фінляндії.

Поглиблюючи міжнародне партнерство, під час візиту було підписано Меморандум про співпрацю між Університетом Григорія Сковороди в Переяславі та естонським фондом SA Andrei Gritskov Foundation. Цей документ відкриває нові можливості для спільних освітніх, інноваційних та грантових проєктів, а також розвитку цифрових технологій і штучного інтелекту.

Меморандум визначає спільний намір розвивати довгострокове співробітництво, а основними напрямами взаємодії стануть:

• Освіта та підвищення кваліфікації: розробка спільних навчальних програм, обмін викладачами, стажування, гостьові лекції, спільні дипломи та сертифікати.
• Цифрова трансформація та AI: впровадження інструментів штучного інтелекту в освітній процес та навчання викладачів роботі з AI.
• Підприємництво та стартапи: програми студентського підприємництва, менторство, підтримка стартап-екосистеми.
• Грантові та інституційні проєкти: спільна участь у програмах ЄС (Erasmus+, Horizon Europe, Interreg, Nordplus, Ukraine Facility), зокрема через естонські інституції фінансування (RTK, EAS, EK).
• Академічна мобільність: спільне представництво інтересів у Балтійсько-Нордичному регіоні.

Приємною та урочистою миттю зустрічі стало вручення диплома Почесного доктора Університету Григорія Сковороди в Переяславі очільнику фонду – Андрію Грицкову. Ця висока відзнака є визнанням його надзвичайно важливого внеску у розбудову міжнародного співробітництва та системну підтримку нашого університету на міжнародній арені.

Університет Григорія Сковороди в Переяславі продовжує інтегруватися в європейський освітній простір, впроваджувати інновації та знаходити надійних друзів України за кордоном.

МОН підготувало та пропонує для громадського обговорення проєкт Концепції цифрової трансформації освіти і науки на період до 2026 року, яка представляє комплексне системне стратегічне бачення цифрової трансформації цих сфер та відповідає засадам реалізації органами виконавчої влади принципів державної політики цифрового розвитку, що затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 30 січня 2019 р. №56, а також пріоритетним напрямам та завданням (проєктам) цифрової трансформації на період до 2023 року, схваленим розпорядженням Кабінету Міністрів України від 17 лютого 2021 року № 365-р. – повідомляє сайт Міністерства.

«Сьогоднішня система освіти і науки має зазнати докорінних цифрових змін і відповідати світовим тенденціям цифрового розвитку для успішної реалізації кожною людиною свого потенціалу. На сьогодні дедалі більше професій потребують набуття високого рівня цифрових компетентностей і володіння новітніми технологіями. Ця потреба також поглиблена наслідками пандемії коронавірусу, яка загострила проблему розвитку та опанування технологіями в системі освіти задля забезпечення прав людей на якісну освіту», – коментує Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет.

Повідомляється, що проєкт Концепції спрямований на подолання низки проблем, зокрема: низький рівень цифрових компетентностей учасників освітнього процесу; застарілий зміст освіти з навчальних предметів інформатичної галузі; недостатня кількість комп’ютерного обладнання та відсутність широкосмугового доступу до Інтернету в закладах та установах системи освіти і науки; відсутність якісного цифрового освітнього контенту для здобуття освіти; відсутність актуальної, достовірної інформації про здобувачів освіти, педагогічних та науково-педагогічних працівників, а також науковців для прийняття управлінських рішень та моніторингу ефективності політик та забюрократизованість процесів внутрішнього документообігу закладів та установ освіти і науки; незручність отримання послуг та сервісів у системі освіти; недоступність наукових ресурсів та інфраструктур тощо.

На підставі визначених шляхів та кроків на період до 2026 року планується досягти через такі стратегічні цілі: «Цифрове освітнє середовище є доступним та сучасним»; «Працівники сфери освіти володіють цифровими компетентностями»; «Зміст освіти в галузі ІКТ відповідає сучасним вимогам»; «Послуги та процеси у сфері освіти і науки є прозорими, зручними та ефективними» та «Дані у сфері освіти і науки є доступними та достовірними».

Зауваження та пропозиції до проєкту Концепції просять надсилати до 11 червня 2021 року на електронну адресу digitaled.office@gmail.com (Василина-Роксолана Швадчак, т.в.о. генерального директора директорату цифрової трансформації).

 

За матеріалами сайту МОН