12 вересня  2024 року проректор із навчально-методичної роботи Університету Григорія Сковороди в Переяславі Вячеслав Різник, спільно з навчально-науковим центром забезпечення якості освіти, провів важливий методологічний семінар для гарантів освітніх програм нашого університету. Про що говорили?

Семінар був присвячений актуальним питанням впровадження нового Положення про акредитацію освітніх програм, що регламентує підготовку здобувачів вищої освіти. Вячеслав Володимирович окреслив ключові зміни в положенні, підкресливши важливість постакредитаційного моніторингу та затвердження Положення про Апеляційну палату Національного агентства.

У свою чергу, методист з акредитації ННЦЗЯО Алевтина Опольська детально розкрила нові підходи до оцінювання критеріїв якості освітніх програм. Вона також звернула увагу на оновлення форм самооцінювання та зміни у вимогах до їх підготовки.

Цей семінар став важливим кроком на шляху до розвитку внутрішньої культури якості освіти в нашому університеті та підготовки до нових акредитаційних експертиз, що чекають на нас у 2024-2025 навчальному році.

3 вересня 2024 року на базі Маріупольського державного університету у місті Києві проходив регіональний семінар від Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти «Сучасний стан системи забезпечення якості вищої освіти в Україні: виклики та перспективи», який зібрав освітян закладів вищої освіти столичного регіону. Університет Григорія Сковороди в Переяславі представляли проректор з навчально-методичної роботи Вячеслав Різник та методист вищої категорії Навчально-наукового центру забезпечення якості освіти Алевтина Опольська.

З вітальним словом зібрання семінар відкрили очільник НАЗЯВО Андрій Бутенко, ректор Маріупольського державного університету Микола Трофименко та ректор Київського національного університету будівництва та архітектури Олексій Дніпров. У своїх виступах вони зауважили важливість розбудови якісної системи вищої освіти.

Ключовою темою семінару було оновлене «Положення про акредитацію освітніх програм, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти» (Наказ МОН України від 15 травня 2024 року № 686; зареєстровано в Міністерстві юстиції 04 липня 2024 р. за № 1013/42358), Андрій Бутенко, який модерував захід, презентував оновлене Положення та наголосив на основних змінах для університетів. Натомість його заступниця Наталія Стукало ознайомила учасників з Положенням про акредитацію освітніх програм у контексті євроінтеграційного поступу. Її колега, заступник голови НАЗЯВО Богдан Моркляник, презентував особливості військової підготовки у закладах вищої освіти у сучасній системі вдосконалення якості освітніх програм. Ще одна заступниця голови Олена Єременко презентувала доповідь, що була присвячена процедурі та змісту оцінювання освітніх програм за новим Положенням про акредитацію освітніх програм. Наостанок, заступник Іван Назаров розкрив деталі щодо постстакредитаційного моніторингу освітніх програм та змін в оскарженні рішень Нацагентства. Надалі особливу зацікавленість учасників заходу викликала відкрита дискусія у ході якої кожен мав можливість отримати відповіді на актуальні питання.

Як переповідають пресслужбі університету Вячеслав Володимирович та Алевтина Володимирівна, жваве обговорення викликали питання щодо практичних аспектів використання можливостей одночасної акредитаційної процедури відповідно до переліку сумісності спеціальностей (Додаток 2. Положення), особливостей постакредитаційного моніторингу, необхідності забезпечення доступу членам експертних груп до інформаційно-освітнього середовища закладів вищої освіти, обов’язкової наявності робочої програми навчальної дисципліни (у т.ч. при наявності силабусів освітнього компоненту – прим.авт.), допустимих змін освітньої програми відповідно до вимог часу, оновлення змісту освітнього компонента, розбудови внутрішніх систем забезпечення якості освіти.

Сковородинівці, які відвідали семінар, відзначають важливість та  актуальність проведення подібних регіональних семінарів від Національного агентства забезпечення якості освіти, яке забезпечує сталість і послідовність розвитку культури якості вищої освіти та її захист через ефективне партнерство стейкхолдерів, а також вражені академічною спільнотою Маріупольського державного університету, інноваційними підходами та оновленими освітніми просторами.